Programa Educativo

Nombre : Iván Horacio Salcedo Velazco

Programa de Estudios : Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas

Grupo : CIVUL-1E-2020-009


La licenciatura en la enseñanza de las matemáticas consiste en generar material didáctico, desarrollar y evaluar planes de estudio  y generar propuestas de intervención a nivel media y profesional con el apoyo de las tecnologías de la información y comunicación  de forma innovadora.

Me interesa mucho el tema debido a que me gusta mucho las matemáticas, y al ser informático estoy involucrado en temas de análisis de datos y la inteligencia artificial en las cuales un buen nivel matemático es fundamental. Asimismo me me decidí por este plan de estudios y no por el de la licenciatura en matemáticas ya que abarca más temas pero más introductorias y en enseñanza se ve más a fondo la matemática que me interesa y como es el álgebra, álgebra lineal, los cálculos, probabilidad y estadística, derivadas parciales, ecuaciones diferenciales y transformadas. De igual forma me interesa el poder saber explicar o enseñar, lo utilizo mucho en mi trabajo para capacitación u orientar en diversos aspectos y generar material de estudio, por lo que  considero que con este plan de estudios  me ayuda a perfeccionar esta capacidad. No descarto continuar con la licenciatura en matemáticas en cuanto termine o en tercer año. La licenciatura dura 4 años y es modular. 

El egresado de este plan de estudio puede integrar equipos de investigación en área matemáticas,  desarrollar contenidos curriculares de matemáticas, desarrollar estrategias  y para su enseñanza y aprendizaje  así como ejercer la docencia en nivel medio y superior.

Las ventajas de estudiar en la UNADM es, como todas las universidades en línea, la flexibilidad de horarios ya que permite gestionar nuestro tiempo al igual que estudiar desde cualquier lugar simplemente teniendo acceso a internet y una computadora y además de forma gratuita. Pero además, estudiar en una universidad que ya es prestigiosa, de la SEP que otorga validez a los estudios a nivel nacional de cualquier universidad nacional y es es de las pocas universidades a nivel mundial que ofrece educación profesional de matemáticas y en enseñanza de la misma e igual de otras como biotecnología, energías renovables y otras.

Reflexión Estrategias de Aprendizaje

El estudio en línea representa un reto para la mayoría. Muchos creen que es fácil, que nada más es investigar algo simple y hacer alguna tarea sencilla y la verdad no lo es. Ya he tenido experiencias estudiando en línea y sinceramente es más complicado. El estudio en lìnea es autónomo, existen asesores pero el alumno debe ser proactivo y generar su propio conocimiento. Aunque se se den guías de estudio por lo general hay que estudiar más y tener la disposición de desaprender las malas costumbres adquiridas por toda la vida en los estudios. Tiene a diferencia de la escuela tradicional la de ser flexible, hay tiempos de entrega para actividades y evaluaciones pero cada alumno puede gestionar sus tiempos y algunos les cuesta trabajo, además que permite ahorrar tiempos de ida y regreso a la escuela. Es posible que el tiempo de estudio baje, ya que una escuela tradicional aunque se esté 5 horas al dia, 20 por semana, es posible asimilar el mismo contenido en menos tiempo pero dependerà de la disciplina el alumno.

Para sobrevivir en los estudios en abiertos y en línea los alumnos tienen generar algunos cambios como son hacerse responsables de su aprendizaje, es decir, el profesor no les va a dar todo en la mano. Como se mencionó anteriormente, tiene que generar su propio conocimiento, aprender a estudiar colaborativamente lo cual implica aprender también de los compañeros de estudio. También tiene que estar comprometido con su estudio, no está un maestro exigiendo la tarea, el alumno tiene que ser responsable, estar comprometido con su aprendizaje y entender que está ahí para aprender y no por una obligación.

La adaptación a esta modalidad de estudio implica la aplicación, más que en el estudio tradicional, requiere la aplicación de estrategias cognitivas como la recirculación de la información que implica la repetición simple, destacar y subrayar. También técnicas de elaboración como encontrar palabras clave, realizar resúmenes, analogías y parafrasear. De igual modo, técnicas organizativas como categorizar información, realizar redes semánticas y realizar mapas conceptuales.

Debido al gran contenido de información es necesario aplicar esas técnicas de estudio y cognitivas para encontrar el contenido necesario para realizar las actividades y las evaluaciones ya que de otro modo estaríamos perdiendo tiempo, seleccionando contenido que quizá no es el adecuado y muy probablemente no podamos asimilarlo correctamente. 

Mapa Conceptual